Promover la participaci\u00f3n de ni\u00f1as en tecnolog\u00eda, adem\u00e1s de entregarles las competencias necesarias para que dominen los lenguajes de programaci\u00f3n, la creaci\u00f3n y el dise\u00f1o, m\u00e1s armado de peque\u00f1os robot son algunos de los objetivos de los Clubes de Rob\u00f3tica Para Ni\u00f1as, una novedad que el PAR Explora de CONICYT de la Universidad de Talca, ya est\u00e1 implementando en 10 colegios del Maule.<\/p>\n
Entre cables, circuitos, minicomputadores aurdinos, m\u00e1s de 100 ni\u00f1as y sus docentes, iniciaron el trabajo tanto en laboratorios de la Universidad de Talca como en sus salas de clases, con peque\u00f1os ejercicios donde programan sensores, crean circuitos y montan minis robots.<\/p>\n
\u201cEs una gran iniciativa, ya que se le abre un nuevo campo a las ni\u00f1as ya que la rob\u00f3tica, est\u00e1 muy marcado como tem\u00e1tica masculina. Las ni\u00f1as se sorprendieron con todo lo que lograban en los ejercicios y estamos muy expectantes a crear m\u00e1s objetos\u201d, se\u00f1al\u00f3 Francisca Vera, Profesora del Colegio Meli\u00e1n de Maule.<\/p>\n
Martina Ibarra de la Escuela Uno San Agust\u00edn de Talca, le fascina armar robots \u201cLos robots nos sirven para ayudar a las personas, me encant\u00f3 hacer circuitos con los cables y que se encienda la luz con el bot\u00f3n de control\u201d, indic\u00f3 Martina sobre el ejercicio que realiz\u00f3 en el Taller.<\/p>\n
Ellas tambi\u00e9n pueden ser cient\u00edficas <\/strong><\/p>\n \u00a0\u201cLa idea principal tras los clubes de rob\u00f3tica para ni\u00f1as es atender las brechas de g\u00e9nero y promover el potencial de nuestras ni\u00f1as maulinas en materias de ciencias pero sobre todo en tecnolog\u00eda e ingenier\u00eda\u201d, indic\u00f3 Karen P\u00e9rez, Coordinadora del PAR Explora de CONICYT Maule de la Universidad de Talca.<\/p>\n Los Clubes son una actividad educativa de car\u00e1cter no formal alineada al curr\u00edculum escolar orientada a Dise\u00f1ar, hacer y experimentar Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n (TIC\u00b4s). El proyecto tiene 3 fases marcadas, capacitaci\u00f3n docente, implementaci\u00f3n del club y la culminaci\u00f3n con un evento de divulgaci\u00f3n del trabajo realizado a la comunidad.<\/p>\n Para Diego Pezo, ingeniero Mecatr\u00f3nico de la UTalca y tutor tecnol\u00f3gico de los Clubes de Rob\u00f3tica, el proyecto es un desaf\u00edo grande \u00a0porque se les ense\u00f1an contenidos complejos a ni\u00f1as de primer ciclo b\u00e1sico.\u00a0 \u201cLas ni\u00f1as van a conocer como se conforma un robot desde lo b\u00e1sico, van a programar hasta generar procesos aut\u00f3nomos, la idea es prepararlas para desenvolverse en el mundo del siglo XXI \u201c, coment\u00f3 Pezo.<\/p>\n Los Clubes de Rob\u00f3tica Para Ni\u00f1as del PAR Explora Maule de la Universidad de Talca se ejecutar\u00e1n hasta diciembre en los 10 colegios seleccionado en esta primera edici\u00f3n.\u00a0 Mayor informaci\u00f3n sobre el desarrollo del programa la encontraras en www.explora.cl\/maule<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Promover la participaci\u00f3n de ni\u00f1as en tecnolog\u00eda, adem\u00e1s de entregarles las competencias necesarias para que dominen los lenguajes de programaci\u00f3n, la creaci\u00f3n y el dise\u00f1o, m\u00e1s armado de peque\u00f1os robot son algunos de los objetivos de los Clubes de Rob\u00f3tica Para Ni\u00f1as, una novedad que el PAR Explora de CONICYT de la Universidad de Talca, […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":11085,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"tdm_status":"","tdm_grid_status":"","footnotes":""},"categories":[63,41],"tags":[3263,2177,1852],"class_list":{"0":"post-11084","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-maule","8":"category-notas-regionales","9":"tag-clubes-de-robotica","10":"tag-par-explora-maule","11":"tag-universidad-de-talca"},"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/epanews.cl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11084"}],"collection":[{"href":"https:\/\/epanews.cl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/epanews.cl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/epanews.cl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/epanews.cl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11084"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/epanews.cl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11084\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11086,"href":"https:\/\/epanews.cl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11084\/revisions\/11086"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/epanews.cl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11085"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/epanews.cl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11084"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/epanews.cl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11084"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/epanews.cl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11084"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}